第20回 図書館を使った調べる学習コンクール 審査結果発表
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佳作 調べる学習部門 中学生の部 荒川区コンク-ル 安くても商売が成り立つヒミツ~100円ショップとハンバ-ガ-ショップ~ 横田麻衣 荒川区立第三中学校 2年 調べる学習部門 中学生の部 江戸のくらしと文化 横溝 詩 さいたま市立西原中学校 2年 調べる学習部門 中学生の部 墨田区コンク-ル 東京スカイツリ-タウンのつくり方の話 横山華子 墨田区立本所中学校 2年 調べる学習部門 中学生の部 豊島区コンク-ル トウモロコシを使った「遺伝の規則性」の実験 吉澤茉祐奈 豊島区立千川中学校 2年 調べる学習部門 中学生の部 荒川区コンク-ル なぜ地球にさまざまな環境問題がおきているのだろうか? 渡邊愛果 荒川区立原中学校 2年 調べる学習部門 中学生の部 袖ケ浦市コンク-ル ミミズの存在 渡邉結衣 袖ケ浦市立昭和中学校 2年 調べる学習部門 中学生の部 新宿区コンク-ル 情報社会における地方紙の新たなあり方とは~「ソ-シャルグッド」から考える~ 相田康太郎 海城中学校 3年 調べる学習部門 中学生の部 背骨の働きと側弯症による影響について 赤堀衣泉 玉川聖学院中等部 3年 調べる学習部門 中学生の部 茅野市コンク-ル 今だから学ぶ憲法第9条 朝倉弓奈 茅野市立北部中学校 3年 調べる学習部門 中学生の部 荒川区コンク-ル 和算と三平方の定理 そして・・・ 阿部 天 荒川区立尾久八幡中学校 3年 調べる学習部門 中学生の部 宇美町コンク-ル 子どものおやつについて 石川千絵里 宇美町立宇美中学校 3年 調べる学習部門 中学生の部 新宿区コンク-ル そのシャッタ-をこじ開けろ! 石塚翔大 海城中学校 3年 調べる学習部門 中学生の部 宇美町コンク-ル 子どものかく絵の年齢ごとの特徴 井上美咲 宇美町立宇美中学校 3年 調べる学習部門 中学生の部 お市と鶴姫の生き方から見る戦国時代の女性の生活や戦はどのようなものだったのか 入口知紗妃 プール学院中学校 3年 調べる学習部門 中学生の部 日本の外来種にはどのようなものがあり、どのように対策しているのか 江草朱音 プール学院中学校 3年 調べる学習部門 中学生の部 日本でK-POPが売れるのはなぜか 岡本麻佑 プール学院中学校 3年 調べる学習部門 中学生の部 文京区コンク-ル 戦争~特攻 若く散った戦士たち~ 岡本望実 文京区立第九中学校 3年 調べる学習部門 中学生の部 ペンギンはどのような環境にいるのか 粕谷奈応 プール学院中学校 3年 調べる学習部門 中学生の部 なぜ本屋大賞が必要なのか 木元来美・吉田彩乃・増田凜太郎・二上紗耶香・柴崎雪乃 関西学院中学部 3年 調べる学習部門 中学生の部 私たちの起源~太古の人々、縄文時代の生活~ 久米南穂 清教学園中学校 3年 調べる学習部門 中学生の部 西部池袋線と西武新宿線の発展の違い 栗原豊季 早稲田実業学校中等部 3年 調べる学習部門 中学生の部 パッケージデザイン ヒット商品の共通点とは 呉山妃乃 清教学園中学校 3年 調べる学習部門 中学生の部 宗像市コンク-ル さびのでき方 ~なぜ海辺の鉄はさびやすいのか?~ 小畠みのり 宗像市立中央中学校 3年 調べる学習部門 中学生の部 星の王子さまに提示される価値観 坂本佑葵 早稲田実業学校中等部 3年 調べる学習部門 中学生の部 障害者とその周りの人々 佐藤 晶 玉川聖学院中等部 3年